...jedes Kind entwickelt sich individuell.
Es zeigt in den Bereichen Sprache, Grob- und Feinmotorik, der Wahrnehmung oder des Sozialverhaltens seine ganz persönlichen Stärken und Schwächen.
Manchmal ergeben sich Schwierigkeiten im Kindergarten, in der Schule oder innerhalb des Familienlebens.
Das Kind ist z.B. ausgesprochen unruhig und unkonzentriert, hält sich nicht an Regeln, lernt schlecht Lesen und Schreiben,
zeigt Schwierigkeiten beim Malen und Basteln oder kann beim Turnen das Gleichgewicht nicht halten...
In Konfliktsituationen zieht es sich vielleicht sofort zurück oder es neigt zu überaus aggressiven Verhaltensweisen...
Die Allerkleinsten möchten nicht essen oder schlafen oder schreien ständig ohne erkennbaren Grund...
Häufig befürchten Eltern, LehrerInnen oder ErzieherInnen, dass die Defizite für das Kind einmal zu einem schwerwiegenden Problem werden können.
Daher gibt es in Dortmund für Kinder mit Entwicklungsverzögerungen oder -störungen die Möglichkeit einer für die Familien kostenlosen heilpädagogischen Förderung.
Die heilpädagogische Förderung in meiner Praxis richtet sich an Kinder im Kita- oder Schulalter und findet einmal wöchentlich
entweder im Rahmen von Einzel- oder Gruppenterminen statt.
Neben der Förderung und Hilfe bei funktionalen Defiziten, wie z.B. grob- und feinmotorischen Problemen oder Konzentrations-, Wahrnehmungs- oder Lernschwierigkeiten,
unterstützen wir die Kinder auch im Erkennen ihrer persönlichen Stärken, der Entwicklung von Selbstbewußtsein und Ich-Stärke, sowie der Ausbildung
von Lernmotivation, Spiel-, Kommunikations- und Handlungskompetenz.
Lernen und Entwicklung funktionieren am besten in entspannter Atmospäre. Daher sind vertrauliche Gespräche, eine persönliche und liebevolle Zuwendung, sowie Spiel und Spaß, viel Bewegung, das Experimentieren mit
unterschiedlichen Materialien und Medien, vielfältige sinnliche Erfahrungen und eine kindgerechte Umgebung wichtige Bestandteile der
Entwicklungsbegleitung.
Zum Ende der Zusammenarbeit möchten wir zu einer Entwicklung beigetragen haben, die den individuellen Zielen der Familien und den persönlichen
Neigungen der Kinder entspricht.
Wichtig ist hier auch die ressourcenorientierte Stärkung erzieherischer Kompetenzen der Eltern, sowie die Berücksichtigung von Herausforderungen,
die Kindergarten, Schule und gesellschaftliches Zusammenleben an unsere Jüngsten stellen.
Die Frühförderung von Klein- und Vorschulkindern kann auf Grundlage des Sozialgesetzbuches (SGB XII) unabhängig vom Einkommen der Eltern
beim zuständigen Landschaftsverband (LWL) beantragt werden. Dazu benötigen wir eine Verordnung des Kinderarztes oder Kinder- und Jugendpsychiaters
und eine ausführliche Diagnostik, die wir, falls noch nicht erfolgt, in der Praxis durchführen.
Vereinbaren Sie mit mir einen Termin und ich begleite Sie durch die Antragstellung.
Schulkinder und Jugendliche können nach Kinder- und Jugendhilfegesetz (SGB VIII $35a) gefördert werden. Die Genehmigung erfolgt über die Fachstelle $35a
des Dortmunder Jugendamtes. Rufen Sie mich bei Fragen einfach an...
Selbstverständlich können Eltern Termine in unserer Praxis auch selbst finanzieren. Ich informiere Sie gern.
Es besteht eine enge Kooperationen mit den FaBiDo-Kindertageseinrichtungen.
Für Kindertagesstätten biete ich eine professionelle Diagnostik für Kinder mit besonderem Förderbedarf zur Unterstützung des Antrags auf
Integrationshilfen an.
Diplom-Heilpädagogin und Systemische Familien-Sozialtherapeutin
Schwerpunkte: ganzheitliche Förderung von verhaltensauffälligen
und entwicklungsverzögerten Kindern im Vorschul- und Schulalter, Traumapädagogik, systemisches Arbeiten mit Jugendlichen und Familien,
Erziehungsberatung, Diagnostik
Seit 2006 selbstständig in eigener Heilpädagogischer Praxis in Dortmund Hörde.
Tel.: 0231 / 42 74 500
Mail: info[at]praxis-wiemer.de
Meine Praxis liegt zentral im Dortmunder Stadtteil Hörde (Nähe Clarenberg) an der Kreuzung "Alte Benninghofer Straße / Am Ölpfad" in der 1. Etage des Hauses "Alte Benninghofer Str. 32".
Die Praxis bietet 2 für unterschiedliche Altersgruppen ausgestattete Räume, die flexibel für Einzel- oder Gruppenförderungen und Elterngespräche genutzt werden können.
Zudem stehen ein großzügiger Bewegungsraum für
psychomotorische Angebote, ein heller kind- und elterngerechter Wartebereich, sowie ein gemütliches und funktionales Büro zur Verfügung.